Es muy fácil de poner en práctica y sin embargo, sus resultados para la detección han sido muy elevados. ¿En qué consiste este método eficaz para prevenir el acoso y ayudar a los profesores a detectarlo a tiempo?
En este sencillo método cada viernes de la semana, la profesora reparte una hoja en blanco a sus alumnos. No se trata de un examen sorpresa, lo único que tienen que hacer es responder a dos preguntas:
1- ¿Con qué cuatro niños querrías sentarte la semana que viene en clase?
2- ¿Quién es el que mejor se portó esta semana?
Con las respuestas la profesora no busca reorganizar las mesas, sino descubrir quién esta al margen. Para ello solo tiene que fijarse en que nombre no esta escrito en ninguna de las hojas, o quien no tiene amigos.
Este trabajo lo repite cada semana. Después de recoger las hojas la profesora analiza los resultados realizando un esquema de las relaciones entre sus alumnos. En definitiva una radiografía de la clase en la que distingue cuatro grupos: quién lidera el grupo, quienes son los más populares, quiénes tienen apoyos y quienes no están en la lista.
Esta profesora defiende que si se equilibran las relaciones y todos los niños se sienten integrados será muchos más difícil para un acosador encontrar una víctima, porque la persona acosada tendrá amigos que le defiendan o comuniquen qué está sucediendo.
Fuente: http://muhimu.es/educacion/sencilla-estrategia-para-detectar-el-bullying/
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